當PBL「問題導向學習」遇上無線投影伺服器wePresent，會擦撞出什麼火花呢？東海大學打造了一間PBL教室，以順應BYOD (Bring Your Own Devices) 的潮流，再透過wePresent的導入，實現了提供師生一個創新、跨世代、跨領域的學習環境及方式的理念。

何謂問題導向學習？這樣的學習模式認為，人與知識之間的關係，應該是人在解決問題需要知識，而不是人累積一些知識再去找問題。 但傳統的教學模式是，教師在台上講、學生在下面聽的單向溝通方式，顯然已無法滿足新世紀學生的需求以及進步的教學思維。無庸置疑的是，問題導向學習的教學模式，若在傳統的「教學環境」中進行，肯定會首先因為「環境與設備」而直接阻礙問題導向學習理念的推展；因此，東海大學計畫打造台灣第一個具備全方位環形電視牆、專為問題導向學習的創新數位學習教室，來突破這樣的限制。

教室設計首先從「改變場域」出發，讓老師身在教室正中，老師與所有同學距離不再有前後之分；同學彼此間也可以看到對方。在教室場域的正中央上方，輔以類似高掛NBA球場中央的環形電視牆，老師可透過wePresent的無線投影功能，隨時播放教材內容或現場學生的解題、討論過程。

當學生分組後，同組學生可利用教室四周的討論圓桌，透過自己攜帶的筆電或行動裝置，利用牆上的數位面板，無線分享彼此觀點與做法。作為促進者和引導者的老師，可以一鍵切換，隨時切入小組，播放輔助內容至數位面板上；也可以分享該組內容給其他小組，促進大家討論、激發想法。

問題導向學習藉由解決問題的過程來累積知識，無線投影系統wePresent在其中更扮演了關鍵性的角色，讓知識的分享更即時，也更有效率。